- Добро пожаловать на НейроФорум.
Последние сообщения
#81
Ответы на вопросы / Как много человек на планете д...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 11:02Если двадцать процентов людей на Земле будут рисовать НейроГрафику качественно — на уровне Пользователя, то должен произойти критический сдвиг. То есть двадцать процентов усилий, обеспечивают восемьдесят процентов результата.
Если сейчас на Земле восемь миллиардов человек, то двадцать процентов из них — это два миллиарда и когда они будут рисовать НейроГрафику, мы будем жить на другой планете.
Решение принято. Надо выпустить два миллиарда маркеров с именем НейроГрафика. К этому маркеру надо приставить инструкцию как рисовать, дать доступ к урокам. Но два миллиарда — это очень много, это надо весь Китай подписать и всю Индию. Вот всего две страны должны рисовать тотально и все будет хорошо.
Если сейчас на Земле восемь миллиардов человек, то двадцать процентов из них — это два миллиарда и когда они будут рисовать НейроГрафику, мы будем жить на другой планете.
Решение принято. Надо выпустить два миллиарда маркеров с именем НейроГрафика. К этому маркеру надо приставить инструкцию как рисовать, дать доступ к урокам. Но два миллиарда — это очень много, это надо весь Китай подписать и всю Индию. Вот всего две страны должны рисовать тотально и все будет хорошо.
#82
Ответы на вопросы / Может ли НейроГрафика помочь п...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 11:00Можно, если рисуете и Вы и сам ребенок. Ребенок в любом случае оправдывает ожидания матери. Поэтому если мать волнуется, ребенок будет делать все, чтобы мама не зря волновалась.
Надо быть на все 100 процентов уверенным, что ребенок справится с экзаменом. И если хоть на 1 процент поверю, что ребенок не справится с экзаменом, я предал своего ребенка. Я начал волноваться = я предал. А где ребенку брать уверенность, как не в отношении родителях. Поэтому для меня забота о ребенке — это полная свобода и доверие к ребенку.
Все тревожатся, потому что в себе не уверены. Я вам честно скажу, я профессор, доктор психологических наук, я бы сейчас не сдал экзамены ЕГЭ. Я с дочкой вместе делаю школьные задания, и понимаю, что мне надо заново учиться программе, неужели мы это все прошли в свое время.
Но, тем не менее, нельзя не доверять детям. Это в них рождает слабость и пустоту. Нужно садиться вместе с ребенком учить математику, русский язык, и когда ребенок поймет, что маме и папе это все не страшно, то у него тоже все пойдет.
Надо быть на все 100 процентов уверенным, что ребенок справится с экзаменом. И если хоть на 1 процент поверю, что ребенок не справится с экзаменом, я предал своего ребенка. Я начал волноваться = я предал. А где ребенку брать уверенность, как не в отношении родителях. Поэтому для меня забота о ребенке — это полная свобода и доверие к ребенку.
Все тревожатся, потому что в себе не уверены. Я вам честно скажу, я профессор, доктор психологических наук, я бы сейчас не сдал экзамены ЕГЭ. Я с дочкой вместе делаю школьные задания, и понимаю, что мне надо заново учиться программе, неужели мы это все прошли в свое время.
Но, тем не менее, нельзя не доверять детям. Это в них рождает слабость и пустоту. Нужно садиться вместе с ребенком учить математику, русский язык, и когда ребенок поймет, что маме и папе это все не страшно, то у него тоже все пойдет.
#83
Ответы на вопросы / Можно ли писать негативную тем...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:57Можно! Ответ на самом деле очень простой. Есть позитив с одной стороны и негатив с другой стороны и вот это целое — ваша проблема. С одной стороны богатство, с другой нищета. Но, когда мы говорим о банкротстве, мы всегда связываем нищету с тем, что у нас есть знание о богатстве. Когда мы говорим о богатстве, нас это волнует только потому, что есть нищета. И какую бы часть мы не взяли, мы все равно прикасаемся к теме.
Если я описываю полную нищету, ее гармоничное решение распространяется на всю величину маркера, на всю дистанцию темы, на весь объем темы, весь нейронный объем темы.
Когда я пишу только позитив, то в силе желаемого позитива заложена сила не желаемого негатива. Поэтому не важно какую часть формулировки мы берем, мы все равно стремимся к какой-то гармонии, мы стремимся к тому, чтобы вот это пространство было очень красивым.
Если я описываю полную нищету, ее гармоничное решение распространяется на всю величину маркера, на всю дистанцию темы, на весь объем темы, весь нейронный объем темы.
Когда я пишу только позитив, то в силе желаемого позитива заложена сила не желаемого негатива. Поэтому не важно какую часть формулировки мы берем, мы все равно стремимся к какой-то гармонии, мы стремимся к тому, чтобы вот это пространство было очень красивым.
#84
Ответы на вопросы / Можно ли в рисовании АСО писат...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:56Можно! А вот писать с полной расшифровкой не нужно. Одно слово — можно, словосочетание — можно. А если вы начинаете писать полную расшифровку, вы сужаете поток ассоциаций.
А наша задача в НейроГрафике для всех максимально включить нейронную связь и деятельность мозга, чтобы он работал. И для того, чтобы мозг работал нам надо максимально широкий набор ассоциаций, поэтому узкое трактование темы, подробно расписанное сужает набор ассоциаций.
А наша задача в НейроГрафике для всех максимально включить нейронную связь и деятельность мозга, чтобы он работал. И для того, чтобы мозг работал нам надо максимально широкий набор ассоциаций, поэтому узкое трактование темы, подробно расписанное сужает набор ассоциаций.
#85
Ответы на вопросы / АСО не нужно рисовать подростк...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:55Да, АСО опасно. В том числе АСО опасно для неорганизованных интеллектуально мужчин. Женщинам АСО сразу дает эмансипацию, открытость и снятие напряжения с личности.
А мужская версия — чуть-чуть напряжение создавать. И для мужчины отпустить напряжение это не всегда гендерно понятный сигнал. Когда мужчина понимает, что ослабь и тогда сделаешь лучше, тогда все хорошо, но это удел мастеров.
Подростки. Их задача научиться держать напряженность личностную. Личностная напряженность — это конструкция ценностей, юных ценностей. Если ребенок увлечен АСО, он не может закрепить в этот период силу своей личности, сформироваться так как надо. Поэтому с подростками я по-другому начинаю.
А мужская версия — чуть-чуть напряжение создавать. И для мужчины отпустить напряжение это не всегда гендерно понятный сигнал. Когда мужчина понимает, что ослабь и тогда сделаешь лучше, тогда все хорошо, но это удел мастеров.
Подростки. Их задача научиться держать напряженность личностную. Личностная напряженность — это конструкция ценностей, юных ценностей. Если ребенок увлечен АСО, он не может закрепить в этот период силу своей личности, сформироваться так как надо. Поэтому с подростками я по-другому начинаю.
#86
Ответы на вопросы / Как рисовать с детьми?
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:54Детям надо давать чувство божественное. Поэтому просто надо учить их линиям поля. Давай речку нарисуем, давай космос нарисуем, кружочки и линии.
Я совсем про малюток говорю. На простом тренируемся — небо, луна, облако. И обучать нужно по разумению ребенка, по его разумению лингвистического аппарата.
Я совсем про малюток говорю. На простом тренируемся — небо, луна, облако. И обучать нужно по разумению ребенка, по его разумению лингвистического аппарата.
#87
Ответы на вопросы / С какого возраста можно рисова...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:53Мой ребенок рисует с 4-х лет, я в принципе рисую с года. У меня есть даже байка про себя, что первая моя игрушка были карандаши. Как-то сказали мне родители: «Вот карандаши, живи и не отвлекай нас от жизни.» Вот я и живу не отвлекаю никого от жизни, рисую. В принципе, рисовать НейроГрафику проще, чем рисовать домики, или рисовать фигуру человека. Детей учат фигуративному рисованию вместо того, чтобы учить рисованию. Надо любить процесс, а не картинки. Умеешь ли ты владеть рукой? Потому что в обучении рисованию важнее всего микромоторика. Кончиками пальцев человек начинает двигать процессы головного мозга, высшую психическую деятельность ориентировать. Поэтому НейроГрафике сразу надо учить. Другое дело не надо ребенку в три года вдалбливать Базовый Алгоритм, должны быть другие подходы и приемы, адекватные и понятные для этого возраста.
#88
Ответы на вопросы / В чем главная особенность Нейр...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:40Главная особенность по сравнению с другими методами мы конструируем, моделируем реальность — собираем нейронные связи. И эти связи создают нам новую мысль.
Как говорил прекрасный российский психолог Лев Выготский: «Для того, чтобы родить мысль надо связать две мысли». И вот две связанные мысли о достатке и себе, когда эти мысли связываются, они рождают третью мысль, которая удовлетворяет первые две.
Первое — это то, что мы собираем мысли, конструируем мозг. Это особенность, до нас этого никто не делал, возможно потому, что не доходил концептуально, эпоха была не готова. А с другой стороны, все методы различаются по типу не только концепта, но и действия. И вот принципиально сказать наш метод уникален, единственный в мире метод, обращенный к искусству, как к созидательному действию.
Мы процессуально ориентированы, все что связано с искусством психологии принципиально аналитическое. Мы говорим, что приход к целому (исцеление) и возрождение (созидание из целого) происходит путем действия, в данном случае путем рисования маркера в определенном алгоритме. Ориентация на процесс и приводит нас к позитивному результату.
Как говорил прекрасный российский психолог Лев Выготский: «Для того, чтобы родить мысль надо связать две мысли». И вот две связанные мысли о достатке и себе, когда эти мысли связываются, они рождают третью мысль, которая удовлетворяет первые две.
Первое — это то, что мы собираем мысли, конструируем мозг. Это особенность, до нас этого никто не делал, возможно потому, что не доходил концептуально, эпоха была не готова. А с другой стороны, все методы различаются по типу не только концепта, но и действия. И вот принципиально сказать наш метод уникален, единственный в мире метод, обращенный к искусству, как к созидательному действию.
Мы процессуально ориентированы, все что связано с искусством психологии принципиально аналитическое. Мы говорим, что приход к целому (исцеление) и возрождение (созидание из целого) происходит путем действия, в данном случае путем рисования маркера в определенном алгоритме. Ориентация на процесс и приводит нас к позитивному результату.
#89
Ответы на вопросы / Замечали, что НейроГрафическая...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:38Замечал, да. Так как я человек в принципе визуальной культуры, то конечно замечал. И мне интересно наблюдать, что арабская вязь, она очень бионична. Если у меня будет момент, то я бы научился арабской вязи, потому что это безумно красиво, это такой суфизм. И в этой вязи заложена духовность суфизма. И геометрия, которую создали суфии (персидский мир, индо-персидский мир) восхищаюсь просто текстами. Я однажды был на перфомансе, где ребята из Пакистана играли музыку и писали вязь — я этот перфоманс помню всегда. Я много раз ходил в Мариинский театр, но никогда не получал вот такого изумления, духовного переживания, как в этом перфомансе, который закатили четыре музыканта и один график из Пакистана.
#90
Ответы на вопросы / Почему мы рисуем именно маркер...
Последний ответ от Павел Пискарёв - 11 февраля 2026, 10:19Маркер — это удивительный инструмент. Потому что если бы раньше у художников такое было, они бы мимо не прошли. Рисовать маркером — это искусство. Ты все время сигнализируешь эпоху, когда берешь масляные краски и холст, пишешь, то возвращаешься в ПреМодерн, в эпоху возрождения, быть может. Маркер — это наше время, это МетаМодерн, третье тысячелетие, когда всегда под рукой пишущий инструмент. Они очень удобные, потому что в сумку карандаш не положить, на нем нет колпачка, надо пачку с чехлом, это уже целые хлопоты. Маркер — это естественная часть, это указка, палочка для массажа, легко помещается в дамской сумочке и просто красивый предмет сам по себе. И становится частью имиджа.
И самое важное, что маркер очень сочно красит. Быть художником это красить, то есть создавать сочные изображения. Маркер дает очень сильную, яркую краску. Карандаш — это легкое тонирование, его можно использовать, чтобы тональности подвести, стилизацию сделать. Маркер задает мощное изображение, а нам для того, чтобы получать результат нужно получать мощное впечатление. Если впечатление не создал, а просто порисовал и в это время не произошло контрастного изменения, то не будет изменения. И маркер за счет своей контрастности, подачи дает возможность сделать переворот в той теме, которую хочешь. НейроГрафика по определению это плакатный стиль. И маркер это про сильную внутреннюю работу. Вот сколько стимулов про маркер.
И самое важное, что маркер очень сочно красит. Быть художником это красить, то есть создавать сочные изображения. Маркер дает очень сильную, яркую краску. Карандаш — это легкое тонирование, его можно использовать, чтобы тональности подвести, стилизацию сделать. Маркер задает мощное изображение, а нам для того, чтобы получать результат нужно получать мощное впечатление. Если впечатление не создал, а просто порисовал и в это время не произошло контрастного изменения, то не будет изменения. И маркер за счет своей контрастности, подачи дает возможность сделать переворот в той теме, которую хочешь. НейроГрафика по определению это плакатный стиль. И маркер это про сильную внутреннюю работу. Вот сколько стимулов про маркер.
SMF spam blocked by CleanTalk